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這是一個將光帶入盲人世界的設計。盲人有生理上的不足使他們無法感知光，設計目的是將光轉換為影子，再將影子的變動通過特殊裝置轉變?yōu)槊と丝捎|摸的物體。我們的裝置采用特殊光敏和熱敏材料，根據(jù)光的照射變化溫度和形狀。從而隨著光影移動，盲人也就憑借觸覺感受變動。

一次偶然的義工活動，我們有機會在浙江省盲校接觸盲童。在幫助他們學習和生活的過程中，我們發(fā)現(xiàn)盲童只能靠盲文感知世界，學習知識，身處的環(huán)境也相對隔絕。他們正處在接收新鮮事物和開發(fā)學習能力的黃金時期，我們希望能夠讓孩子們感受光影變動。這是很珍貴的體驗。

同時我們發(fā)現(xiàn)由于多年學習盲文，盲童對觸覺非常敏感。校園里四處是盲道，每個柱子和標志物上都刻有盲文。在我們的實驗中，孩子們對陽刻的圖案和凸出的標記非常感興趣，并且能很快辨別刻畫的物體。同時，我們發(fā)現(xiàn)孩子們手指尖對溫度的變化也非常敏感。因此我們決定將這兩者結合，制作一個形狀變化與溫度變化并存的裝置。

在材料選取上，我們使用了高分子光敏膨脹海綿放置在材料中央，當光照射，材料膨脹發(fā)熱。當光影消失，材料恢復平坦冷卻。在海綿的四周，我們使用有張力的橡皮塑膠使海綿的收縮體積變化成為可能。當成百上千個這樣的小裝置連成片，就得到了一個可以變化的平面。光影的變化就可以在這個大裝置上得到體現(xiàn)。

我們將這個裝置安置在盲校的中心圓形廣場上。廣場周圍的古樹投射影子在場地上。光影斑駁，清晨傍晚，四季流轉，孩子們在場地上奔跑觸摸，都可以隨時感知光影。

現(xiàn)在這個項目正在積極通過盲校以及各方力量的努力籌集進行落地建造。其中有很多困難，但我們非常希望實現(xiàn)這個設計的初衷并看到它為盲童帶來歡樂。我們希望世界上更多的人關注弱勢群體，特別是那些生理殘疾兒童的內心世界和心理需求。他們應該得到與我們同樣的關懷。