超過(guò)100名當(dāng)?shù)匦W(xué)生在一個(gè)曾經(jīng)是修房車修理大廳的地方設(shè)計(jì)并建造了倫敦第一個(gè)巨型創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室。該項(xiàng)目位于倫敦南部，是由想象力研究所（iOi）和建筑教育家 MATT+FIONA 以及設(shè)計(jì)師 Jestico+Whiles 共同發(fā)起的活動(dòng)中心。孩子們提出了這樣的想法：設(shè)計(jì)應(yīng)包含激發(fā)年輕創(chuàng)造者想象力的旅程。
來(lái)自馬爾伯勒、拉夫堡和希思布魯克小學(xué)的7到11歲的孩子們共同完成了這個(gè)巨型創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室。與我們一樣，想象力實(shí)驗(yàn)所說(shuō)：“讓孩子們有機(jī)會(huì)通過(guò)設(shè)計(jì)、制作和首要原則，創(chuàng)造性地成長(zhǎng)，探索周圍的世界，這是他們的一項(xiàng)基本權(quán)利。我們很高興看到這樣的項(xiàng)目讓社區(qū)團(tuán)結(jié)在一起?！?/p>
團(tuán)隊(duì)解釋道，孩子們和制造者們開始了一次短途旅行，去尋找對(duì)已經(jīng)設(shè)定的或他們自己設(shè)定的挑戰(zhàn)的回應(yīng)。這里有一個(gè)封閉的創(chuàng)意區(qū)，讓孩子們可以在更廣闊的實(shí)驗(yàn)室之外共享他們的想法。工具和制作集散地讓年輕的設(shè)計(jì)師們能夠利用現(xiàn)實(shí)生活中的技術(shù)來(lái)了解機(jī)器人和創(chuàng)造性的制造。此外，還有一個(gè)測(cè)試的平臺(tái)，可以測(cè)試發(fā)明是否可以移動(dòng)、漂浮或飛翔，它打開了一個(gè)中心的社交空間，父母和家庭可以在這個(gè)參與和分享他們的想法。想象力研究所的首席執(zhí)行官加雷斯·賓斯說(shuō)：“這個(gè)項(xiàng)目的目的是喚起參與其中的孩子們的愿望，讓他們有信心對(duì)自己的建筑環(huán)境發(fā)表意見?！?/p>
巨型創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室有坡道和平臺(tái)組成，這些坡道和平臺(tái)暗示了一個(gè)環(huán)繞空間的路徑，但如果孩子們?cè)敢?，也可以讓他們?chuàng)建自己的路徑。一系列的高架平臺(tái)提供了不同高度的作為和工作場(chǎng)所。起伏的景觀也成為一個(gè)試驗(yàn)區(qū)，在這里孩子們可以看到他們的作品如何應(yīng)對(duì)不同的場(chǎng)景?？罩性赜苫喯到y(tǒng)懸掛，兒童可以在滑輪上升降，與參觀者互動(dòng)，并改變實(shí)驗(yàn)室不同部分的氛圍。這些元素的形式和制作直接來(lái)自早期的兒童設(shè)計(jì)工作室。
（翻譯：潘婉懿）
